[/sawcon]
Balázs Boróka: Beszédészlelési jellemzők egynyelvű és kétnyelvű gyermekeknél
Damásdi Nóra: A hangtartás mérőszámainak szerepe a fonációs zavar jellemzésében: az MPT és a sz/z arány elemzése
Kopcsó Krisztina–Hoss Alexandra–Lábadi Beatrix: Óvodás gyermekek nyelvi-kommunikációs kompetenciájának szülői értékelése: a Beszéd- és Nyelvi Készség Felmérő Skála magyar változata
Szótér Krisztina: Pragmatikai transzfer és funkcióváltás: a magyar diskurzusjelölők használata mongol anyanyelvű beszélők interjúiban
Sándor Czeglédi: The Potential Federal-level Impact of the Seal of Biliteracy Movement: Bilingualism as a Re-emerging Resource in the U.S.?
Erika Csillingh: Concepts and contexts – the effect of cross-cultural differences on bilingual speech
Sergei Gnitiev: Harnessing AI Tools for Education and Academic Research
Nikolett Kiss: An investigation into language development and pronoun distribution in Hungarian university students’ English writing
Nilay Nur Taşdemir: A Freelisting Analysis of VATAN and SZÜLŐFÖLD: Empirical Insights from Turkish and Hungarian Cultural Conceptualizations
Eszter Veszelinov: The hidden curriculum in environmental education: mobility represented in EFL coursebooks and examination materials
Könyvszemle
Grétsy László: A szóhasadás dióhéjban (Lőrincz Julianna)
John Edwards: Multilingualism: Understanding Linguistic Diversity (Mohammed Altamimi )
Balázs Boróka: Beszédészlelési jellemzők egynyelvű és kétnyelvű gyermekeknél
Damásdi Nóra: A hangtartás mérőszámainak szerepe a fonációs zavar jellemzésében: az MPT és a sz/z arány elemzése
Kopcsó Krisztina–Hoss Alexandra–Lábadi Beatrix: Óvodás gyermekek nyelvi-kommunikációs kompetenciájának szülői értékelése: a Beszéd- és Nyelvi Készség Felmérő Skála magyar változata
Szótér Krisztina: Pragmatikai transzfer és funkcióváltás: a magyar diskurzusjelölők használata mongol anyanyelvű beszélők interjúiban
Sándor Czeglédi: The Potential Federal-level Impact of the Seal of Biliteracy Movement: Bilingualism as a Re-emerging Resource in the U.S.?
Erika Csillingh: Concepts and contexts – the effect of cross-cultural differences on bilingual speech
Sergei Gnitiev: Harnessing AI Tools for Education and Academic Research
Nikolett Kiss: An investigation into language development and pronoun distribution in Hungarian university students’ English writing
Nilay Nur Taşdemir: A Freelisting Analysis of VATAN and SZÜLŐFÖLD: Empirical Insights from Turkish and Hungarian Cultural Conceptualizations
Eszter Veszelinov: The hidden curriculum in environmental education: mobility represented in EFL coursebooks and examination materials
Könyvszemle
